Consultoria Pedagógica com intuito de potencializar a articulação entre os fazeres e saberes essenciais aos educadores da Educação Básica e Gestores, para incentivar a (trans) formação da prática docente e da gestão das escolas, construindo percursos formativos que respeitem a trajetória profissional de cada cursista. A metodologia em torno das pedagógicas ativas e participativas, prevê encontros formativos presenciais e digitais encorajando os formadores serem protagonistas de sua própria aprendizagem, através de trabalhos em grupo, dupla e até de forma individual favorecendo a ressignificação da prática, ou a desconstrução de conceitos pré-existentes sobre ser professor e/ou ser gestor escolar.

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