Pagamento de publicação do artigo científico intitulado "A STEAM Approach Supported by the Meaningful Learning Theory to Teach 1 the Solar System in Lower Secondary Education (9th Grade)” no periódico Frontiers, conforme Proforma Invoice n. 2025-1481693-2, no valor total de CHF 1.950,00 (francos suiços).
00038174000143-1-000248/2025
Órgão comprador
FUNDACAO UNIVERSIDADE DE BRASILIA
00.038.174/0001-43
Publicação
30/10/2025
DF / Brasília
Valor estimado
R$ 14.449,50
Inexigibilidade
Fim das propostas
—
Aberta
Fonte oficial
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Atualização dos dados
30/10/2025
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